教育力

こんばんは。

久しぶりに新書を読みました。

齋藤孝さんの『教育力』という本です。岩波新書から出ています。

まだ読了していませんが、思考の過程を残しておきます。経済フロントラインを見たら、すぐ読み直します。

この本はいわゆる、あるべき教師像を齋藤さんの視点から述べられています。

具体例は幾つかでてきますが、齋藤さんの主張を補強する、根拠・論拠が不足している気がしました。

子どもたちから見た、先生像といったものもなく、また、先生の身体的・心理的苦労を無視して、主張が展開されており、あまり納得出来ませんでした。

あくまで、教師像の参考として、「こうゆう考えもあるんだ」といったような姿勢で読むべきだと思います。

まあ、この姿勢はどの本にも当てはまるのかもしれませんが、、、

新書を久しぶりに読みましたが、ビジネス書を含めて、この手の本は、手段としての読書なのだと思います。つまりは、勉強するための方法の一つとして、読書するということです。

よく言う、目的ではなく、あくまで手段である。みたいな。

勉強する上で本を使うとき、この考えは非常に大切だと思います。